Kırşehir’de TÜBİTAK 4008 kapsamında yürütülen “Doğaya Özel Dokunuş” projesinde özel gereksinimli öğrencilerin geri dönüşüm, enerji tasarrufu ve doğa temalı atölyelerde hazırladığı eserler sergilendi. Öğrencilerin el emeğiyle ortaya çıkardığı çalışmalar ziyaretçilerin beğenisine sunuldu.
Kırşehir’de özel gereksinimli öğrencilerin doğayla etkileşim kurmasını ve çevre konusunda farkındalık kazanmasını amaçlayan “Doğaya Özel Dokunuş” projesi kapsamında hazırlanan eserler sergilendi.
Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından hayata geçirilen TÜBİTAK 4008 projesi çerçevesinde düzenlenen sergide, öğrencilerin farklı atölye çalışmalarında ortaya çıkardığı ürünler yer aldı. Doğa temalı etkinlikler kapsamında hazırlanan eserler, programa katılan ziyaretçilerin incelemesine sunuldu.
Proje; Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, Doğa Koruma ve Millî Parklar İl Müdürlüğü ile Kırşehir Rehberlik ve Araştırma Merkezi iş birliğinde yürütüldü.
PROTOKOL ÜYELERİ SERGİYE KATILDI
Düzenlenen sergi programına Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürü Yasin Gülşen, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ayfer Şahin ve Doğa Koruma ve Millî Parklar İl Müdürü Hasan Tezel katıldı.
Programa ayrıca İl Millî Eğitim Müdürlüğü yöneticileri, okul müdürleri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler de iştirak etti. Öğrencilerin hazırladığı çalışmaların sergilendiği etkinlikte, proje kapsamında gerçekleştirilen faaliyetler ziyaretçilere sunuldu.
GERİ DÖNÜŞÜM VE ENERJİ TASARRUFU ATÖLYELERİ DÜZENLENDİ
“Doğaya Özel Dokunuş” projesi kapsamında özel gereksinimli öğrenciler, doğayla doğrudan etkileşim kurabilecekleri çeşitli etkinlik ve atölye çalışmalarına katıldı.
Çalışmalarda geri dönüşüm, enerji tasarrufu ve kompost hazırlama konuları ele alındı. Öğrenciler, bu başlıklarda gerçekleştirilen uygulamalarda hem yeni bilgiler edindi hem de kendi ürünlerini hazırlama fırsatı buldu.
Doğa temalı etkinliklerle desteklenen atölyelerde öğrencilerin aktif katılımı esas alındı. Farklı materyallerin değerlendirildiği çalışmalarda ortaya çıkan özgün ürünler, serginin içeriğini oluşturdu.
PROJE ÇEVRE BİLİNCİNE KATKI SAĞLAMAYI HEDEFLEDİ
TÜBİTAK 4008 kapsamında yürütülen proje ile özel gereksinimli öğrencilerin yaratıcılıklarının geliştirilmesi, çevreye karşı duyarlılık kazanmaları ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları edinmeleri hedeflendi.
Atölye faaliyetleri sayesinde öğrencilerin doğayı tanıma, çevreyle etkileşim kurma ve üretim süreçlerine katılma imkânı bulduğu belirtildi. Geri dönüşüm ve doğal kaynakların korunmasına yönelik uygulamalarla çevre bilincinin günlük yaşamla ilişkilendirilmesi amaçlandı.
Öğrencilerin kendi emekleriyle hazırladığı eserlerin sergilenmesiyle tamamlanan program, birlikte üretme ve ortaya çıkarılan çalışmaları paylaşma imkânı sundu.
