Kırşehir Ömer Halisdemir İmam-Hatip Ortaokulu’nda, İmam Hatip Okullarının kuruluşunun 75. yıl dönümü dolayısıyla program düzenlendi. Törende, okulların köklü eğitim geçmişi anılırken hafızlık eğitiminde başarı gösteren öğrencilere belge ve ödülleri takdim edildi.
İmam Hatip Okullarının kuruluşunun 75. yıl dönümü dolayısıyla Kırşehir Ömer Halisdemir İmam-Hatip Ortaokulu’nda program düzenlendi. Gerçekleştirilen programa Kırşehir Valisi Murat Sefa Demiryürek, Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen, İl Milli Eğitim Müdürü Yasin Gülşen, Gençlik ve Spor İl Müdürü Yasin Çakmakçı, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürü Abdurrahman Bilgiç, KOSGEB Müdürü Abdulmelik Taşkın, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Murat Karakaya, İl Sivil Toplumla İlişkiler Müdür Vekili Hikmet Kılıç ve Eğitim-Bir-Sen Kırşehir 1 No’lu Şube Başkanı Fatih Mehmet Yavuz katıldı. Programa öğretmenler ve öğrenciler de iştirak etti.
Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başlayan etkinlikte, okul öğrencisi Yunus Eymen Demir Kur’an-ı Kerim tilavetinde bulundu. Ardından günün anlam ve önemine ilişkin konuşmalar yapıldı.
GÜLŞEN: “75 YILLIK KÖKLÜ BİR EĞİTİM GELENEĞİ”
Kırşehir İl Milli Eğitim Müdürü Yasin Gülşen, konuşmasında İmam Hatip Okullarının 1951 yılında başlayan eğitim yolculuğunun bugün 75 yıllık birikime ve önemli bir eğitim tecrübesine dönüştüğünü belirtti.
Bu okulların yalnızca dinî bilgi veren kurumlar olmadığını ifade eden İl Müdürü Gülşen, aklı ilimle, gönlü irfanla buluşturan; millî ve manevi değerlerine bağlı, çağını anlayan ve ülkesine karşı sorumluluk hisseden nesiller yetiştirmenin önemine dikkat çekti.
Kırşehir İl Milli Eğitim Müdürü Yasin Gülşen, “Bugün burada, İmam Hatip Okullarımızın kuruluşunun 75. yıl dönümünü kutlamak ve hafızlık yolunda önemli başarılar elde eden evlatlarımızın mutluluğuna ortak olmak üzere bir aradayız.
1951 yılında büyük fedakârlıklarla başlayan bu eğitim yolculuğu, bugün 75 yıllık köklü bir birikime, güçlü bir geleneğe ve önemli bir eğitim tecrübesine dönüşmüştür.
İmam Hatip Okullarımız, kuruluşundan bugüne yalnızca dinî bilgi veren kurumlar olmamış; aklı ilimle, gönlü irfanla buluşturan; millî ve manevi değerlerine bağlı, yaşadığı çağı anlayan, ülkesine ve milletine karşı sorumluluk hisseden nesiller yetiştirmeyi kendisine gaye edinmiştir.
Bu okullarımızın yetiştirdiği nice insanımız, eğitimden bilime, kültürden sanata, kamu yönetiminden toplumsal hayatın pek çok alanına kadar ülkemize önemli hizmetlerde bulunmuştur.
Bizler biliyoruz ki eğitimin asıl gayesi yalnızca bilgi sahibi insanlar yetiştirmek değildir. Asıl mesele, bilgiyi hikmetle, başarıyı ahlakla, ilmi güzel davranışlarla buluşturabilmektir.
Bugün burada hafızlık belgelerini alacak olan sevgili evlatlarımız da bu anlayışın çok güzel örneklerini ortaya koymaktadır.
Kur'an-ı Kerim'i ezberlemek elbette büyük bir emek ve sabır gerektirir. Ancak ondan daha önemlisi, Kur'an'ın bizlere öğrettiği doğruluğu, merhameti, adaleti ve güzel ahlakı hayatımıza taşıyabilmektir. Evlatlarımızdan beklentimiz de öğrendikleri bu değerleri hayatlarının her alanında yaşatmalarıdır.
Bu vesileyle, İmam Hatip Okullarımızın bugünlere gelmesinde emeği bulunan, başta merhum Celalettin Ökten Hocamız olmak üzere bütün eğitim gönüllülerimizi rahmet ve minnetle anıyorum.
Hafızlık yolunda gayret gösteren bütün öğrencilerimizi, onları büyük bir özveriyle yetiştiren öğretmenlerimizi ve her zaman yanlarında olan kıymetli ailelerini gönülden tebrik ediyorum.
İmam Hatip Okullarımızın kuruluşunun 75. yıl dönümünü kutluyor; bu köklü eğitim geleneğinin nice başarılı nesiller yetiştirerek geleceğe taşınmasını temenni ediyorum” dedi.
İŞLEYEN: “AKADEMİK VE TEKNOLOJİK BAŞARIDA ZİRVEDEYİZ”
Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen ise konuşmasında imam hatip okullarının tarihsel gelişimine ve eğitim alanındaki başarılarına değindi. Kendisinin de 32 yıl önce mezun olduğu imam hatip okullarının 75. kuruluş yıl dönümünde öğrencilerle bir arada bulunmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirdi.
Genel Müdür İşleyen, imam hatip okullarının geçmişinin Osmanlı dönemine kadar uzandığını, 1951 yılında Mahmut Celalettin Ökten’in gayretleri ve dönemin Milli Eğitim Bakanı Tevfik İleri’nin onayıyla yeniden açıldığını anlattı.
Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen, “Bugün burada 32 yıl önce mezun olmuş bir abiniz, bir kardeşiniz olarak yer alıyorum. İmam hatip okullarının açılışının 75. Yıl dönümü vesilesiyle programdayız. Aslında imam hatip okulları yüzyılı aşkın süredir bizim gündemimizde. Osmanlı’dan bu yana imam hatip okulları zaten var. Ama 1951 yılında imam hatip okulları Mahmut Celalettin Ökten hocanın gayreti, o dönem milli eğitim bakanı Tevfik İleri’nin onayıyla yeniden açılıyor.
İlk olarak 7 ilde Ankara’da, İstanbul’da Adana’da, Çankırı’da, Konya’da, Kayseri’de açıldı. Ama daha sonra bu okul halkımızın büyük bir teveccühü ile büyük bir sahip çıkmasıyla hızla sayıları artıyor. Günümüze kadar özellikle 1997 yılında çok büyük onanda halkın teveccühü ile artarak devam ediyor. 97 yılında imam hatip ortaokul kısmı kapandı. İmam hatip ortaokul kısmı kapanınca imam hatip öğrenci sayısı da maalesef azaldı.
Ama 2012 yılında 4+4+4 eğitim sistemine geçtikten sonra Sayın Cumhurbaşkanımızın tensipleriyle imam hatip ortaokul kısmı yeniden açıldı. Ve bugün gelinen noktadayız. Binlerce okulumuz var. 1 milyonu geçkin öğrencimizle imam hatip okullarının kendinden beklenen halkımızın beklediği eğitim kalitesiyle tekrar eğitim sisteminde elhamdülillah yer almış bulunmakta.
Ben 1994 Ankara Mamak İmam Hatip mezunuyum. O günkü şartlarla bugünkü şartları kıyasladığımızda oldukça büyük farkları göreceksiniz. Bugün teknolojinin gelişmesiyle, eğitimdeki bütün bu iyileştirmelerle birlikte okullarımız çok büyük ivme kazandı. Hemen her alanda özellikle fiziki ortamlar, akademik eğitim, mesleki eğitimde çok ciddi anlamda ivme kazandı, yükselişe geçti, başarılar elde etti. Akademik anlamda şu anda Türkiye’nin en başarılı imam hatip okullarından birisindeyiz şu anda. Elhamdülillah.
Bunlar gençlerin eseri. Ben bu vesileyle özellikle şunu söylemek istiyorum. Gençler sizinle guru duyuyoruz. Hem bir Kırşehirli olarak hem bir Din Öğretimi Genel Müdürü olarak sizlerle gurur duyduğumu söylemiş olayım. İmam hatip ortaokullarında LGS, imam hatip liselerindeki YKS başarılarını son yılların en zirvesinde elhamdülillah.
LGS’DE 500 tam puan yapan öğrencilerin sayısı, ilk yüzde 1’e, 5’e, 10’luk dilime giren öğrenci sayılarında çok ciddi bir yükseliş var. Bunlarla çok gurur duyuyorum. Üniversite sınavlarında imam hatip mezunlarının hemen her istediği bölüme gidebilmesi, özellikle yüksek puanlı yerlere gidebilmesi bizim için ayrıca bir guru verici. Okullarımızda 40 tıp fakültesi kazandıran okullarımız var. 30 mühendislik kazandıran okullarımız var. 30-40 öğretmenlik bölümleri kazandıran okullarımız var. Bu tarz başarıları görünce de akademik başarıların elhamdülillah” ifadesini kullandı.
İŞLEYEN’DEN “ÇİFT KANATLI EĞİTİM” VURGUSU
Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen, imam hatip okullarında akademik eğitim ile dinî ve mesleki eğitimin birlikte yürütüldüğünü belirterek, öğrencilerin TEKNOFEST, TÜBİTAK ve robotik kodlama gibi alanlarda da önemli başarılar elde ettiğini söyledi. İşleyen, bu eğitim anlayışını ‘çift kanatlı eğitim’ olarak nitelendirdi.
Genel Müdür İşleyen, “Velilerimiz şunu istiyorlar: “Biz çocuklarımızı Anadolu lisesine gönderebilirdir. Fen lisesine gönderebilirdir. Ben imam hatip lisesine gönderdim ki akademik eğitimini de alsın. Din eğitimini de alsın.” Bu a bizim velilerimizin talebi. Çift kanatlı eğitim buna diyoruz bizde. Bu okullarda akademik eğitimle en iyisini vermeye gayret ediyoruz ama aynı zamanda mesleki eğitimi de aynı kalitede vermek için gayret ediyoruz.
Okullarımız akademik anlamda da mesleki anlamda da başarılı ama TEKNOFEST, TÜBİTAK robotik kodlamada da okullarımız hatrı sayılır başarılar elde ettiğini görüyoruz. Bu konuda da okullarımızı da öğretmenlerimizi de bir kez daha tebrik ediyorum. Son 3-4 yıldır bunun için çalışıyorum: Okullarımızda yeni bir kültür oluşturmaya çalışıyoruz. Yeni bir bilinç, duruş kazandırmaya çalışıyoruz. Bunun adına çift kanatlı eğitim diyoruz” diye konuştu.
DEMİRYÜREK: “BİLGİNİN İNSANA YÜKLEDİĞİ BİR SORUMLULUK VARDIR”
Kırşehir Valisi Murat Sefa Demiryürek de konuşmasında İmam Hatip Okullarının 75. kuruluş yıl dönümünü kutlayarak okulların gelişmesinde emeği bulunan eğitimcilere, ailelere ve hayırseverlere teşekkür etti.
1951 yılında yedi ilde açılan okulların öğretmenlerin emeği, ailelerin desteği ve hayırseverlerin katkılarıyla geliştiğini belirten Vali Demiryürek, vatandaşların okul yapımından öğrencilerin barınma ihtiyaçlarına kadar farklı alanlarda eğitime katkı sunduğunu ifade etti.
Kırşehir Valisi Murat Sefa Demiryürek, konuşmasında şunları ifade etti:
“İmam hatip okullarımızın 75. yıl dönümünü kutluyor, bu okullara emek veren bütün eğitimcilerimize ve gönül veren vatandaşlarımıza teşekkür ediyorum.
1951 yılında yedi ilde açılan imam hatip okullarının geçmişinde, eğitim için gösterilmiş büyük bir gayret vardır. Öğretmenlerin emeği, ailelerin desteği ve hayırseverlerin katkılarıyla bu okullar gelişmiş, kuşaklar boyunca öğrenciler yetiştirmiştir. Kimi vatandaşımız okul yapımına katkıda bulunmuş, kimi bir öğrencinin barınmasını sağlamış, kimi de elindeki sınırlı imkânı çocuklarımızın eğitimi için paylaşmıştır.
İmam hatip okullarımız, dinî ilimlerle birlikte fen ve sosyal bilimlerin öğretildiği bir eğitim anlayışına sahiptir. Çocuklarımızın dinlerini doğru kaynaklardan öğrenmeleri, yaşadıkları dünyayı anlamaları ve ilgi duydukları alanlarda kendilerini geliştirmeleri bu anlayışın temelinde yer alır.
Eğitimden beklediğimiz, öğrendiğini doğru değerlendirebilen ve insanlara faydalı işlerde kullanabilen gençler yetişmesidir. Bilginin insana yüklediği bir sorumluluk vardır. Doğruyu söylemek, başkasının hakkını gözetmek, verilen sözü tutmak ve yapılan işin hakkını vermek, bu sorumluluğun günlük hayatımızdaki karşılıklarıdır.
Kırşehir’de bunun bize yakın bir örneğini Ahilikte görüyoruz. Ahi Evran’ın öğrettiği meslek ahlakında, bir işi öğrenmekle güvenilir insan olmak birlikte düşünülür. Usta, çırağına mesleğini öğretirken dürüstlüğü, emeğe saygıyı ve paylaşmayı da öğretir. Okullarımızda kazandırmaya çalıştığımız ahlakın da öğrencilerimizin davranışlarında karşılık bulmasını istiyoruz.
Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın ifade ettiği gibi, “Çocuklarımız her şey gibi eğitimin de en iyisine layıktır.” Bizim sorumluluğumuz, öğrencilerimizin iyi yetişmesi için gerekli imkânları sağlamak, öğretmenlerimizin çalışmalarını desteklemektir. İmam hatip okullarımızda da çocuklarımızın sağlam bir dinî bilgi edinmelerini, bilimde, kültürde ve sanatta kendilerini geliştirmelerini istiyoruz.
Sevgili Gençler, önünüzde kendinizi geliştirebileceğiniz pek çok alan var. İlgi ve yeteneklerinizin peşinden gidin. Dinî ilimlerde derinleşmek, bilimsel araştırma yapmak, bir yabancı dil öğrenmek, sanatla veya sporla uğraşmak için gösterdiğiniz her gayret size yeni imkânlar sağlayacaktır.
Anlamadığınız bir konuda soru sormaktan çekinmeyin. Okuduğunuz bir haberin, duyduğunuz bir sözün kaynağını araştırın. Kendi düşüncenizi ifade ederken karşınızdakini dinlemeyi de bilin. Farklı düşündüğünüz bir arkadaşınıza göstereceğiniz saygı, öğrendiğiniz ahlakın hayatınızdaki karşılığıdır.
Sizlerden beklentimiz, seçtiğiniz mesleği iyi öğrenmeniz ve nerede görev yaparsanız yapın güven duyulan insanlar olmanızdır. Bir insanın derdini anlayabilmek, ihtiyaç duyduğunda yanında bulunabilmek ve sorumluluk almaktan kaçınmamak, hayatınız boyunca size yol gösterecektir.
Kıymetli öğretmenlerimiz ve velilerimiz, çocuklarımızın yetişmesinde sabrınızın ve rehberliğinizin payı büyüktür. Her öğrencimizin farklı bir yeteneği, farklı bir ihtiyacı var. Onları tanımaya zaman ayırmak, sorularını ciddiye almak ve kendilerini ifade etmelerine fırsat vermek, eğitimdeki ortak sorumluluğumuzdur.
Bizlere düşen de öğrencilerimizin güven içinde öğrenebilecekleri, yeteneklerini geliştirebilecekleri şartları sağlamak için çalışmaktır. Kırşehir’de bütün çocuklarımızın eğitimine bu sorumlulukla yaklaşacağız.
Programı hazırlayan İl Millî Eğitim Müdürlüğümüze, ev sahipliği yapan okul yönetimimize, öğretmenlerimize ve öğrencilerimize teşekkür ediyorum. Okullarımıza destek veren hayırseverlerimize ve mezunlarımıza şükranlarımı sunuyorum.
Bu vesileyle, bulunduğumuz okula adını veren Şehit Ömer Halisdemir’i ve bütün şehitlerimizi rahmetle anıyorum. İmam hatip okullarımızın 75. yıl dönümünü kutluyor; öğrencilerimize başarı, öğretmenlerimize çalışmalarında kolaylık diliyorum.”
HAFIZLARA BELGELERİ VE ÖDÜLLERİ TAKDİM EDİLDİ
Konuşmaların ardından program, “Dünden Bugüne İmam Hatipler” adlı sinevizyon gösterimiyle devam etti. Okul öğrencisi Zeynep Sıla Turçbilek şiir okurken, Müzik Öğretmeni Esra Börekçi yönetimindeki okul korosu ilahiler seslendirdi. Öğrenci Abdullah Kaan Çelik’in şiir dinletisi de programda yer aldı.
Etkinlikte, hafızlık eğitiminde farklı aşamaları tamamlayan öğrencilere belge ve ödülleri takdim edildi. Hafızlığın dörtte birini, yani 150 sayfasını tamamlayan öğrencilere belgeleri ve ödülleri İl Milli Eğitim Müdürü Yasin Gülşen ile Kırşehir Müftüsü Mustafa Tekin tarafından verildi.
Hafızlığın dörtte ikisini, toplam 300 sayfasını tamamlayan öğrencilerin belge ve ödüllerini Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen takdim etti.
Tam hafızlık başarısına ulaşan öğrencilere ise icazet belgeleri ve ödülleri Vali Murat Sefa Demiryürek tarafından verildi.
Kırşehir Valisi Murat Sefa Demiryürek, Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen’e hediye takdim etti.
İmam Hatip Okullarının 75. kuruluş yıl dönümü dolayısıyla düzenlenen program, katılımcıların toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.
