Kırşehir Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından yürütülen “Doğaya Özel Dokunuş” projesi kapsamında geri dönüşüm atölyesi gerçekleştirildi. Atölyeye katılan öğrenciler, doğadan topladıkları bitki kalıntıları ve çeşitli atıkları değerlendirerek kompost hazırladı.
KIRŞEHİR’DE GERİ DÖNÜŞÜM ATÖLYESİ DÜZENLENDİ
Kırşehir Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) tarafından yürütülen “Doğaya Özel Dokunuş” projesi kapsamında geri dönüşüm atölyesi düzenlendi. Öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirilen çalışmada, doğadan toplanan bitki kalıntıları ve çeşitli atıklar kullanılarak kompost hazırlandı.
Atölye sürecinde öğrenciler, ellerindeki doğal malzemeleri değerlendirerek kompost hazırlama uygulamasına katıldı. Çalışmada, organik atıkların yeniden değerlendirilmesi ve doğaya kazandırılması konusu uygulamalı olarak ele alındı. Öğrenciler, atıkların uygun yöntemlerle değerlendirilebileceğini ve doğal kaynakların verimli kullanılmasının önemini hazırlık sürecinde deneyimledi.
Kırşehir’de gerçekleştirilen etkinlik, öğrencilerin çevreyle ilgili konuları yalnızca teorik olarak değil, uygulama yoluyla da öğrenmelerine imkân sağladı.
ORGANİK ATIKLARIN DOĞAYA KAZANDIRILMASI ELE ALINDI
Atölye çalışmasıyla öğrencilerin doğal kaynakların verimli kullanımı, atıkların yeniden değerlendirilmesi ve organik atıkların doğaya kazandırılması konularında farkındalık kazanmaları hedeflendi.
Kompost hazırlama sürecine aktif olarak katılan öğrenciler, doğadaki döngüleri deneyimledi. Çalışma sırasında bitki kalıntıları ve çeşitli atıklar değerlendirilirken, atıkların doğru yöntemlerle ele alındığında çevre açısından yararlı bir kaynağa dönüşebileceği uygulama üzerinden gösterildi.
Kırşehir Rehberlik ve Araştırma Merkezi bünyesinde proje kapsamında gerçekleştirilen etkinlikte, öğrencilerin doğal kaynakların korunması ve atıkların değerlendirilmesi konularındaki bilgilerini uygulamayla pekiştirmeleri amaçlandı.
PROJEYLE ÇEVRE BİLİNCİNİN GELİŞTİRİLMESİ AMAÇLANIYOR
“Doğaya Özel Dokunuş” projesi kapsamında gerçekleştirilen geri dönüşüm atölyesi, çevre bilincinin geliştirilmesi ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarının desteklenmesi hedefleri doğrultusunda yapıldı.
Öğrencilerin doğayla etkileşimlerini artırmayı amaçlayan çalışmada, yaparak ve yaşayarak öğrenme yaklaşımı benimsendi. Kompost hazırlama uygulamasıyla öğrenciler, doğal malzemeleri değerlendirme sürecine doğrudan katılarak atıkların yeniden kullanımına ilişkin deneyim kazandı.
Kırşehir Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından gerçekleştirilen atölye, öğrencilerin aktif katılımıyla verimli bir şekilde tamamlandı.
