Kırşehir’in Çiçekdağı ilçesinde öğrencilerin güvenli, huzurlu ve verimli bir eğitim ortamında eğitimlerini sürdürmelerini sağlamak amacıyla ilçedeki tüm okullarda düzenlenen veli bilgilendirme toplantıları tamamlandı.
Kırşehir’in Çiçekdağı ilçesinde öğrencilerin daha güvenli, huzurlu ve başarılı bir eğitim hayatı sürdürebilmeleri amacıyla ilçedeki tüm eğitim kurumlarında düzenlenen veli bilgilendirme toplantıları bugün itibarıyla sona erdi. İlçe genelinde gerçekleştirilen toplantılarla okul-veli iş birliğinin artırılması, öğrencilerin karşılaşabileceği risklere karşı farkındalığın yükseltilmesi ve eğitim sürecinde ailelerin daha etkin rol alması amaçlandı.
Toplantıların son bölümü Köseli İlkokulu, Köseli İmam Hatip Ortaokulu ve Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirildi. Düzenlenen programlarda veliler ve öğrencilerle bir araya gelinerek eğitim sürecine ilişkin önemli başlıklar değerlendirildi.
Protokol üyeleri toplantılara katıldı
Çiçekdağı Kaymakamı Durdu Yavuz Öğüt’ün başkanlığında düzenlenen toplantılara İlçe Milli Eğitim Müdürü Serdal Bora, İlçe Emniyet Amiri Hulusi Çetin ve İlçe Jandarma Komutanı Ozan Sarıkaya da katıldı.
Toplantılarda öğrencilerin eğitim süreçlerinde karşılaşabilecekleri sosyal, çevresel ve güvenlik riskleri ele alınırken, okul çevresi güvenliği, disiplin süreçleri, aile desteğinin önemi ve kurumlar arası koordinasyon konularında bilgilendirmeler yapıldı.
Öğrencilerin korunmasına yönelik farkındalık artırıldı
Velilere yönelik yapılan bilgilendirmelerde çocukların akademik başarılarının artırılması, güvenli okul ortamlarının oluşturulması ve olası tehditlere karşı bilinçli hareket edilmesinin önemi vurgulandı. Eğitim kurumları ile aileler arasındaki iletişimin güçlendirilmesiyle öğrencilerin daha sağlıklı bir gelişim süreci geçirmesinin hedeflendiği belirtildi.
Kırşehir Çiçekdağı genelinde tamamlanan toplantılarla birlikte eğitim paydaşları arasında güçlü bir koordinasyon sağlanırken, öğrenci güvenliği ve eğitim kalitesinin artırılmasına yönelik çalışmaların süreceği ifade edildi.
