Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından din hizmetlerinde kaliteyi artırmak ve Dini Musiki geleneğini gelecek nesillere aktarmak amacıyla düzenlenen özel kurs için Kırşehir’de görev yapan personel arasından kursiyer seçimi gerçekleştirildi.
Titiz Bir Değerlendirme Süreci
Kırşehir İl Müftülüğü’nün ev sahipliğinde yapılan seçmeler, yoğun ilgi gördü. İl Müftüsü Mustafa Tekin başkanlığında, İl Müftü Yardımcısı Uğur Önen ve İl Müftü Yardımcısı Yaşar Eren’in de yer aldığı komisyon tarafından gerçekleştirilen sınavlarda adaylar çeşitli kriterler üzerinden değerlendirildi.
Ses yeteneği, makam bilgisi, ezgi hâkimiyeti ve yorum kabiliyeti gibi ölçütler dikkate alınarak yapılan titiz değerlendirmelerde adayların hem teorik hem de uygulamalı performansları göz önünde bulunduruldu.
Dini Musiki Geleneğinin Önemi
İl Müftüsü Mustafa Tekin, seçmelerin ardından yaptığı açıklamada dini musiki geleneğinin Türk-İslam kültüründe önemli bir yere sahip olduğuna dikkat çekti.
Tekin, “Dini musiki, manevi atmosferi güçlendiren ve insan ruhuna dokunan yönüyle hizmetlerimize farklı bir değer katmaktadır.
Bu nedenle Diyanet İşleri Başkanlığımızın düzenlediği bu kurs, hem personelimizin gelişimine katkı sağlayacak hem de bu geleneğin korunmasına vesile olacaktır” dedi.
Eğitim Süreci ve Katılımcılar
Seçmeler sonucunda başarılı bulunan adaylar, Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından düzenlenecek olan eğitim programına katılmaya hak kazandı.
Program kapsamında kursiyerler, alanında uzman hocalardan eğitim alacak ve dini musiki alanında teorik bilgilerini uygulamalarla pekiştirme fırsatı bulacak.
Katılımcıların, eğitimlerin ardından hem camilerde hem de özel dini günlerde görev alarak toplumun manevi hayatına katkı sunmaları hedefleniyor.
Kırşehir’de Büyük İlgi
Kırşehir’de düzenlenen seçmeler, dini musikiye olan ilginin halen güçlü bir şekilde devam ettiğini bir kez daha gözler önüne serdi.
İl Müftülüsü Tekin, kursiyer seçiminde gösterilen ilginin kendilerini memnun ettiğini belirterek bu alanda düzenlenen çalışmaların artarak devam edeceğini ifade etti.
